ENSEIGNANTS

Jeudi 10 juillet 2008 4 10 /07 /2008 17:53

 29 avril : Journée Mondiale de la Danse

AIDT en a profité, étant membre UNESCO - CID pour faire découvrir la danse avec une performance d'une dizaine de minutes alliant danse, musique et peinture !
Agnés Rossinfeld, Thibault Roche et Thierry Charles sont intervenus dans une maternelle le matin et l'aprés midi,  comme la pluie était venue, elle aussi fêter la journée de la danse, ils se sont retrouvés dans le préau de l'école maternelle de l'avenue de la Marne et dans le hall de la salle Marcillet.

Voici quelques photos du matin : 

 

Découverte de la clarinette

Explications de mouvements de danse


Mise en pratique par les enfants : danser sur le son de la clarinette !

Découverte et ressentis des enfants devant la peinture réalisée

extrait vidéo :

"Couleurs Musicales Trio"



et le 16 juin à Pourru St Remy : "Couleurs Musicales Duo"

Par thierry - Publié dans : ENSEIGNANTS
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Lundi 30 octobre 2006 1 30 /10 /2006 12:17

 "M. L'Enchanteur",

Dans le domaine de la musique et de la danse, cette création propose de (re)découvrir l’improvisation, la variation, le développement de phrase musicale ou chorégraphique. Les danseuses et les musiciens en harmonie vont revisiter la Terre, l’Eau, le Feu et l’Air ainsi que les cinq énergies et (dé)montrer que "Le bonheur est dans l’imagination" Mozart.

 Ces thèmes présentés par notre Cie pourront facilement être remis en lien avec les objectifs pédagogiques des cours de musique, d’arts plastiques, de français, de philosophie, …

 Nous sommes à votre disposition pour vous rencontrer et rencontrer vos élèves et mettre en place un moment d’échanges sur la création de la pièce, la danse contemporaine, la musique de Mozart, …Cette préparation peut "offrir" à l’élève des outils supplémentaires pour s’approprier davantage le spectacle.

Des actions culturelles autour de la pièce (danse, musique, danse et musique) sont proposés

Nous avons à votre disposition un dossier de présentation  de "M l’Enchanteur" dans lequel nous répondons à la question  "Quelle relation existe-t-il entre la danse contemporaine et Mozart ?"

 


 

D'autres pièces sont également proposées : "Histoires de danser", solo pour les 4-7 ans ainsi que le livret pédagogique en direction des enseignants et des enfants, et un parcours chorégraphique "Pas à pas, mot à mot"( tout public), pouvant mêler amateurs et professionnels, petits et grands, à présenter dans les rues, les jardins, les expositions... 

Ces pièces peuvent être en lien avec des ateliers d'arts plastiques et de musique.

 


 

"Haïku" (tout public à partir de 8 ans) , pièce pour trois danseurs et une conteuse, est également au répertoire. Poésie, conte, haïku sont en relation avec le mouvement, comment les lier ? Quel est le lien entre le langage écrit, parlé et le langage gestuel ? 

Un dossier sur la relation entre les différentes écritures est à disposition.

 


 

Et nous sommes toujours à votre disposition pour vous rencontrer et mettre en place divers projets autour de la danse : projets spécifiques dans un projet d'école, des ateliers artistiques ou des projets venant en complément d'un autre.

Et nous vous invitons à visiter la page "Action culturelle"

 

  

Par thierry - Publié dans : ENSEIGNANTS
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